農家魔法生87.蘭谿

才馬 / 著
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“谢里!吗?”杰夫地拍门, 边在门外喊

谢里很想绝,毕竟现在没有时间可以费。接,利昂有周的时间都在。想到利昂的旦完成任务自己就有可能就再也见了,谢里就更加难以止学习。

背和量反复的练习,谢里已经牢牢掌了标准语的基本发音规律。把文字拿给谢里看, 谢里都可以通记忆以标准读音念文字的意思部分还拿太准,需多学多看。

毕竟是学语言老手,遇到挫折谢里也会气馁,反而用更多的练习弥补自的缺陷。

也许是因为“读书千遍, 其义自见”,今天,谢里早听利昂和贾斯汀对话时,谢里忽然能听用正常语速说的标准语的每个音节是断在哪里的了。

趁着这个机会谢里抓时间把第本书学和没学的部分都读遍, 对标准语的学习忽然有了些顿悟。什么样的发音是个词, 什么地方只是土话改转音调,什么地方是同义同词, 已然得清晰明了。

这是只有熟悉标准语每个音节的才能到的事, 自己没没夜的学习终究有些成效,谢里奋极了。

能听音之, 事得简单多了。

读标准语的时候,部分就能够猜是什么意思了。

谢里觉得自己脱离文盲平还是很有希望的。

(当然,现在还必须借助声加强理解, 以得脱离发音、光看文字理解, 那样读书的速度才能加。)

, 有些词语即使理解了,谢里也能完全确定自己的理解是正确的。

比如伊里这个词语。

略翻译成中文,概是魔法的意思。但是也仅仅与“魔”这种恶的意象有关。伊里种 “比类自更为强量”,在这个文化的语境当中,可以是恶的,也可以是神圣的。运用伊里中,只有取得认证资格的才可称为“伊里行”,致意思是魔法师吧?

虽然说可以略理解,通和利昂流也明这个应该就是魔法师的意思,谢里却还是太确认它最终的意思。

“谢里,杰夫呢,应声?”艾米问。

今天还读书呢。”谢里说,“展了,今天准能

“哎呀背书了,先和杰夫起去吧。”艾米冲冲屋里把谢里赶到门边去,把谢里的书收起,给件棉袄:“吧,再读书成小傻瓜了!”

?呃

谢里被推门外。被阵冷风冻得棱。

脑袋,懊恼地发现——之想当然了!

两周家学习标准语乐见其成的表现让谢里陷入了个误区:那就是以为老吉姆和艾米对学习的度会和世的家样,只孩子学习,就怎么学都随,反正学习是对的。

想起,艾米从几天就对这种无止境学习的度开始有些怨了,只是当时利昂还在家中,对的学习为赞扬着,所以艾米也

现在利昂好容易在了,艾米终于抓到机会赶孩子去了!

在发什么呆,谢里!”杰夫的小手在谢里面晃去,“真和艾米婶婶说的样,傻了吗?”

“傻个鬼喽。”谢里笑嗔。随着气。

“终于了!在!贾斯汀(屠户家的那个)和还去作子了呢!新子哭得好声,嘻嘻嘻!”杰夫恶劣地笑着说

练习标准语嘛。”谢里回答。

而且也没有捉初中女生的好。

“标准语有什么好练习的,多说就好了。”杰夫以为然

说的真有。谢里竟无法反驳。

练标准语呗。”杰夫说。

也会?!”谢里吃惊了。

。老爹的。们家都会说。”杰夫说。

谢里奋地说:“那就说吧!对个话。”

于是杰夫就说:“们家的魔法师,真的像故事里样会使魔法吗?”

蛤?谢里时间反应

杰夫也发现谢里没有听懂了,立即嘲笑:“哈哈哈哈在学什么嘛,这都听懂,还练习?”

“住想想。”谢里随

杰夫把从背勒住谢里的肩,把搬起说:“说啥?”

谢里比杰夫矮,个头也,被杰夫搬起的时候脸懵挣扎,往站,倒把杰夫背起了。

杰夫也向站,终于两个都站着了,但是杰夫手还是松。

“松手。”谢里说。

松。”杰夫说。

被杰夫这么扒着也是个办法。谢里有点烦,小孩子事真的没有逻辑。

“想吃麦芽糖。”谢里说。

“吃。”

“那就放手。”

放。”杰夫掰,又把谢里搬起了。

谢里:“”真无聊这小子。于是就随搬了。

搬了,杰夫没气了,就把谢里放,还是松手。

谢里若无其事地问:“刚刚到底用标准语问了什么?”只听魔法师,故事。

问,家的魔法师会会用魔法!”杰夫松手说。

。应该会吧?”谢里

其实对于魔法的事谢里也是有些好奇的,但是开始和利昂老师学习语言,就总是忘记问有关魔法的事脑子就只剩“发音”、“字型”、“练习”。可能还真和艾米说的样,读书都读傻了。

“应该会?没看到吗?”杰夫说,“魔法师就在家里耶!”

“看是可能看到。”谢里确定地说。

“说说看喽!”

谢里说:“利昂老师的戒指,就三本书。”

杰夫奋地:“这个!这个!——间戒指!和故事里的样!”

“什么故事?”谢里问

“魔法师的故事?”杰夫说。

?”

没听吗?”

两个脸茫然。

杰夫说:“老爹从小直讲的,魔法师的故事,老吉姆没有跟吗?”

谢里说:“没有。”

“哈哈哈,好土!”杰夫又找到了嘲笑点。

谢里:“

“那讲好了!老爹说,这是从霍恩镇的酒馆里听”杰夫说。

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